中兴天机7(有好的办法和技巧改善吗)

1. 中兴天机7，有好的办法和技巧改善吗？

运算在初一的数学中占了很大的比例，以北师大版本教材为例，初一数学所涉及的运算包括有理数的运算，整式的的运算和一元一次方程的运算，这是整个初中数学运算的基础，这三大运算的精确度和熟练度将直接决定了初中数学运算部分的解题准确率和速度。

运算看似简单，却处处充满陷阱

很多人以为运算是最简单的，不应该在这什么出错，可事实上，批改初一学生的试卷，老师真的可以被气得吐血，很多学生都会在计算题上出错，甚至是全军覆没。

运算看似简单，可事实上是处处充满陷阱，在任何一个步骤和细节的错误都会导致整个题目的错误，运算错误一般都体现在符号错误，系数错误和指数错误三个方面。符号问题是最严重，这些错误一般都是因为对运算法则理解不到位造成的。

运算还是对基础要求比较高的，比如说学习有理数的运算就是建立在小学的分小混合运算的基础之上，在初中引入了符号，两个方面缺一不可；整式的加减运算又是建立在有理数的运算基础之上，特别是系数的确定，如果有理数加减混合运算不过关，在整式加减运算中肯定会出现很多的问题；整式的乘法运算除了需要掌握运算法则，在运算中也需要运用到整式加减运算的知识点；解方程是综合性的运算，涉及的知识点和方法就更多了。

所以不同运算中之间也是环环相扣的，前一种运算中存在的问题会影响到后面一种运算，到了最后问题就会越来越多，压力也就更大。

初一数学运算中出错率比较高的有哪些呢？

一、有理数的运算

1、加减运算中符号问题，到了初三了还有学生把-2+3算成-5的，一句口诀“同加异减，符号看大”。

2、有理数乘除运算中的符号问题和约分问题，先定符号再定数值，一句口诀“同正异负，绝对值相乘，变除为乘，能约分再约分”

3、有理数乘方运算中，注意乘方与乘法的区别与联系；符号问题，注意负底数幂与幂的相反数的区别；多个有理数相乘的符号确定方法。尤其需要牢记，1的任何次幂都是1，-1的奇数次幂是-1，-1的偶数次幂是1，考试常考。

4、有理数混合运算的顺序问题和符号问题，先乘除后加减，有括号先算括号里的，再算括号外的。

二、整式的运算

1、同类项的识别及合并同类项的方法是整式加减运算的基础；

2、去括号法则，尤其是当括号外面是“-”时，括号里面符号大变化，出错率相当高；

3、括号外面的系数需要与括号里面的每一项都要相乘，很多同学在计算时往往只与括号里的第一项相乘；

4、移项的时候需要带着系数前面的符号移动，很多同学会犯错，只移动数字而不移动符号，导致错误。

5、对幂的运算公式的理解不到位，导致公式错用；

6、负指数幂的运算，特别是底数为分数时的运算方法，符号问题依然严重，需要先转化为正指数幂的运算，先定符号，再定数值，口诀“底数变倒，指数变反”。

7、整式乘法的运算比较综合，需要考虑到系数，包含符号和数值，字母及字母的次数，缺一不可；

8、乘法公式的理解和运用，注意平方差公式和完全平方公式的区别，必须要牢记每种根式，还需要去理解每种公式的特征，注意区分。

三、一元一次方程

1、解方程的方法和步骤必须要熟悉，

2、在去分母的环节不要忘记给不带分母的项也要乘分母的最小公倍数；

3、去括号环节注意系数和符号问题；

4、注意移项和在等号同一边调换项的位置的区别；

5、解完方程别忘记检验。

不同的学生在运算中肯定会有不同的问题，以上所涉及的问题很多同学或多或少都会犯的，希望能对各位同学的学习有一定的帮助和借鉴。

运算为什么会出错了？

很多同学将运算错误的原因归结为粗心，个人认为是不恰当的，粗心只是表象，我们需要拨开迷雾去寻找隐藏在粗心背后的真正原因。根据个人的理解，出现运算错误，究其主要原因，有以下几点，

一、存在知识漏洞和薄弱环节

基本的运算方法、规则和顺序不熟悉，对运算的细节理解和把握不到位，会自己去创造一些运算法则，这在做题中很常见。在帮助学生分析计算错误时，到了最后，很多同学对自己的运算过程都觉得不好意思了。在运算中，基本的运算方法、规则和顺序是必须要掌握的，甚至是在做每一道题目前都要快速在脑海中将这些基础知识点过一遍。

二、运算不熟练

在掌握基本的运算方法、规则和顺序之后，要提升的就是运算的准确率和速度了，这一切都依赖于运算的熟练度。运算不熟练，导致在做题中存在似懂非懂，模棱两可，看着会做，可是做着做着就给跑偏了，做错了，运算速度很慢。熟能生巧，做的多了，出现的问题多了，改的多了，总结和反思多了，才能保证我们在之后的计算中尽可能少犯错误。

三、运算中专注度不够

运算题虽然对我们的思维能力没有太高的要求，但对专注度有很高的要求，必须要在整个运算的过程中时刻保持比较高的专注度。运算时的专注度不高，运算题目其实是最考学生专注度的题目，特别是一些综合性的运算题目，涉及多个知识点，计算步骤比较多，在运算中必须要有足够的专注度，否则在其中任何一个不起眼的环节出现问题都有可能导致题目错误，一步错步步错。

四、在做题态度，习惯和方法方面存在问题

对运算题不重视，认为运算题目简单，没必要重视，眼高手低，一看就会，一做就错，做运算题大而化之，不注意审题，经常把数字、符号抄错，做题习惯不好，缺乏必要的步骤。这是很多人在运算题目上的真实写照。基础比较差的学生会在运算题目上出错，基础好的学生也会在计算题目上出。

五，做完题目后不检查

虽然说很多的题目我们都会犯习惯性错误，检查也不一定能检查出来，但是有些比较低级的错误，如抄写错误或笔误还是能检查出来的，所以检查还是很有必要的。当然我们的目标是一次性做对，省时省力气，往往是一次做对的几率会更高，对于有些自己也不确信的题目说不定还会在检查时把正确的改错了。

如何来提升运算能力

一，思想上必须重视，必须避免低级错误

对于计算必须要重视起来，运算的练习提升的不仅仅是运算能力，对学生的注意力、思维力、反应力、耐力都有锻炼和提升。在数学学习中，可以说运算能力决定数学成绩的下限，也决定着做题的速度。在思想上重视起来，在平时的学习中多去练习，注意细节，必须要避免数字、符号抄错、简单计算失误的问题。

二，不断巩固和加强对基本运算方法、规则和顺序的理解

运算是建立在基本的运算方法、规则和顺序的基础之上，对基本知识点理解的越深刻，掌握的越熟练，就可以帮助我们在计算中尽可能少的犯错误。对运算法则的理解一定要透彻，注意细节，细节决定成败。在进行运算练习时，最好能在运算前先将基本的运算方法、规则和顺序在头脑中过一遍。

三，练习、练习、不断练习

加强练习是提升运算能力的唯一途径，只有非常熟悉了，才可能尽可能多的避免错误。在教学中发现，运算能力是完全可以通过短期内的强化训练得到提升的，对于运算能力不好的学生，建议在假期内可以进行强化训练，每天完成一定量的练习题，坚持练习一段时间，绝对会有提升。当然在学期内，也可以给自己制定计划，每天完成一些相关练习。

四，在练习的过程中不断去思考和反思

练习的目的是提升运算的熟练度，进而提高速度和准确率，在运算中不但要有量的保证，更要有质的提升，不能一直用错误的方法去练习，这样只会强化错误的理解和认识，让错误更加根深蒂固。

所以在运算练习中一定要在完成练习后及时去批改和分析，尤其是出现错误时，需要认真去分析，对计算环节中出现的错误可以用红笔勾画出来，并且在周围做好分析，特别是错误原因，然后再重新将题目改一遍。要多去总结错误的原因，整理好，特别是自己常出错的题目，一定要多去提醒自己，不断去练习和攻克。

运算没有那么可怕，难度不大，只是比较注重细节，在有些同学看来比较繁琐，多去练习，一定会有提升。初一的运算是基础，初二初三的要学习更多和更难的运算，必须要在初一结束时将基础运算能力提上去。

中兴天机7(有好的办法和技巧改善吗)

2. 1在现实中棋力怎么样？

天天象棋七一的水平，在一般的象棋爱好者中水平还是可以的，对象棋的基本杀法，定式残棋也有所掌握，各种布局体系有一定的了解。

想要再有所提升象棋水平到八一以上水平，要看怎样样才能有所提升，或是说有什么方法可以提高棋力，关键还是要结合自身的情况来分析，具体在哪些方面要加强的。哪些方面比较弱需要提升。

首先咱们可以通过平时的实战来复盘，通过复盘来查找相对于业八以上水平的棋手，具体在哪些方面存在不足，具体在开，中，残棋哪个阶段相对较弱，再根据具体问题给以加强学习，更关键的是在补强的过程中，要以棋理为指导，加深对棋理的理解，对局面的认识，判断。我们下的每一步棋背后都有棋理的指导。

棋理这东西听起来很简单，很简单的几句话，比如开局的先出动大子，阵形协调，活通马路，中局的宁失一子，不失一先，死子不急吃，残棋最怕车低头，残棋炮归家等等各种棋理，但随着我们水平的提升对各种棋理的理解也有所不同，由于理解的不同，下出的招法就有高低之分，棋力的差别就是这样体现出来的，所以我们在补强自己的过程中如能更多的思考每步棋背后的棋理，对于提升棋力应该能起到事半功倍的效果。

在这里推荐几本好书:

1.许银川特大的《银川棋路》1.2集。

2.贾题韬老先生的:象棋名局精解！

3.李来群特大的:象棋全盘战术指微！

4.阎文清大师与张强大师的《象棋布局定式与战理》

这几本书有一个共同的特性就是讲棋理，每步棋为什么要这么走，这样走的依据是什么，如能多打谱几遍，多思考其中的棋理，一定有所收获。

因为题主已经俱备了一定的棋力了，所以重点推荐这几本，当然也可以有针对性的，根据自己在开中残哪方面较弱，来具体补强！

另外也可以结合自身情况，查找相关视频来有针对性的学习！

总的学习思路应该是打谱－实战-复盘－总结这一循环，当然如果有名师指导效果更佳！

最后附上本人最近下的一些战绩截图，我是这样学棋的，希望对你有所帮助！

3. 两个人交往了七年？

握不住的沙就扬了吧

感情的事强求不来，握不住的沙就扬了吧。或许你在想为什么七年的感情说不要就能不要了呢？当你知道男朋友出轨并和你提出分手的那一刻，心痛的那种感觉无法言语，或许只有自己经历了那一刻你才知道那是什么感受，在这七年里你付出了金钱，付出感情，付出青春，为什么会换来这样的结局呢？

那么我想说没有一成不变的感情，更没有原地踏步的感情，不能说是所有男生吧，大部分的男生看见漂亮的女孩都会挪不开眼睛，挪不开步伐，当俩个人七年里都在原地踏步是，男生的天性就暴露了出来，他会往前走，看见更好的女生就会上前追求，再有一些女孩子她会粘着男孩子，这类的女孩喜欢就是喜欢她不会管男孩有没有女朋友，甚至说没有有家室，只在乎放下的感受。

我们活在当下的年代，十分现实，离婚率也越来越高，没有任何人敢保证自己的感情可以一成不变，我的爱情也像刚开始是那么甜蜜，既然他们向交往多年的你提出分手就说明缘分就已经快到到头了，强求下去受罪的永远是自己，男人要不0次出轨，在不无数次出轨，你原谅了他俩个的感情回不到从前，那你就会很矛盾因为爱他放弃不了，又因为出轨心里过不去，那么我想说别纠结了，握不住的沙尽早扬了吧，强求的爱情没有好结果，也是在那浪费时间。

如果你觉得你的生活离开他进行不下去了，那么我想告诉你没有谁离开谁是过不下去的。如果你想挽留他那么就请你把自己变得更好，丰富自己，不要让自己还像以前一样，甚至在原地踏步，那是不可能挽回他的，让他看到你的改变而去后悔，那样你看到诚意够可以考虑。

每个人都有属于自己的感情，更要适度把我感情，在感情里没有傻子，只有刚谈个恋爱时的一无所知。

4. nova6是麒麟990？

认真地回答每一个问题，希望能帮助到每一个看到此文的读者，如果觉得我的答案还不错的，也请不吝点赞和关注，我是科技创作者雪狼二十九号。

麒麟985芯片是一款 5G soc芯片，该芯片在荣耀30上首发。从规格上来看，麒麟985介于820和990之间，是一款承上启下的芯片的。

在回答题主的问题前，我们先来一起了解一下麒麟985这款芯片究竟如何。

麒麟985

单从CPU部分来看，麒麟985的相当于麒麟820的升级版，同时NPU也由单核升级为双核，整体性能自然更强。麒麟985采用自研华为达芬奇架构NPU，创新的使用NPU大核+NPU微核架构的设计， AI性能相比上代提升173%。在此前公布的AI Benchmark跑分成绩中，麒麟985得到了50926分，该跑分也领先了骁龙全系芯片。

麒麟985同样采用台积电7nm工艺制造，单芯片整合5G基带方案而无需外挂，统一支持2G/3G/4G/5G网络制式、NSA/SA 5G双模，理论最高下行速率1277Mbps、上行速率173Mbps，相比于骁龙865+骁龙X55的组合分别快了大约40％、75％。

从以上的数据来看，尽管麒麟985强于820却弱于990，但是其各方面的性能不容小觑，尤其是网速方面，也再一次证明了华为强大的通信能力。

配备麒麟985就算是退步么

虽然nova7在芯片上只搭载了985的芯片，但是在后置和前置摄像头方面做了全面的加强。

后置摄像头

相比于nova6，nova7的的主摄由4000万升级到了6400万，同时还加入了200万的微距镜头。变焦能力也从30倍变焦升级到了50倍变焦，支持4cm微距拍摄。

基于麒麟985优秀的AI算法能力，nova7提升了全场景的摄影体验。双结构OIS光学防抖，AIS防抖算法的加持，也让远处的精致也有清晰稳定的呈现。

前置镜头方面，nova7 pro搭载的是3200万自动对焦镜头及800万 105度超广角镜头。这组镜头搭配上优秀的AI引擎，使得镜头能对眼部进行持续追焦，保证远近都清晰。

另外，针对夜间场景，nova 7 系列升级至人像超级夜景 3.0 技术，除了提亮暗部细节和人像肤色，还能针对眼镜镜片的反光进行消除处理。

其内置的双景录像功能也比较有趣，可以前置、后置同时录制，或后置广角与长焦同时录制，带来了摄像的新玩法。

实际体验

因为机器是在体验店内把玩的，所以很多功能没法实测和对比，下面主要分享一些比较直观的上手体验。

我手上拿的这款机型是nova7，从悬浮窗可以判断该机已经预置了EMUI10.1，EMUI10.0新增了不少新的功能，感兴趣的朋友可以关注我，后续为大家带来EMUI10.1的使用体验。

不过nova 7的屏幕素质跟大多华为手机一样，因为配备的是1080p的屏幕，所以其显示效果比较一般。

上面这张是nova7后盖的特写，可以看到它的后盖沾染了非常多的指纹，所以相比来说小米10和一加8的AG磨砂工艺玻璃后盖体验会更加上乘。

总结

nova7相比于上一代产品，升级了摄像头，却降级了处理器。因为nova系列主打女性手机，提升拍照体验是理所当然的事情，毕竟这是它最大的卖点，同时为了与荣耀和华为的旗舰机型进行区别，所以它也是弱化了处理器的性能，搭载的是麒麟820和麒麟985处理器，所以nova7此次搭载985处理器的做法并不能算是退步，只能说是华为的战略规划。

况且对于大部分爱美、喜欢拍照又对游戏不感冒的小姐姐来说，nova7系列搭载的820和985处理器其实已经是经完全够用的了。

回答完毕

如果大家有其他的观点或者想法，也欢迎在评论区留言

5. 是报辅导班还是一对一补课效果好呢？

在辅导班补课，给在学校上课没啥区别，老师针对辅导班的全体学生进行授课，无法一一照顾。一对一则是一位补课教师只针对您家这一个孩子去补习，这样老师有时间去了解孩子到底哪里不会，哪里出现知识遗漏的问题，再有的放矢的去补习。正常情况下，显然是一对一的效果更好一点了。但辅导费用当然是一对一的更高一些。

补课效果的好坏还主要在孩子本人，孩子愿意补，或是做通了孩子的思想工作，效果会很好，进步会很快；如果孩子自身不愿补，而又没做通孩子的思想工作，硬逼着孩子去补习，那就是瞎浪费钱，不但不一定进步，还可能出钱不一定讨巧。

其实初一数学并不难，如果孩子的数学不是特差，已经学过一遍的内容，可以和孩子一起寻找原因，是练习没跟上，还是上课没听讲造成的，分析出原因，找准缺陷，根据课本内容，结合适当的习题，完全有能力自行补习上，个别实在不会不理解的地方，可以通过询问自己的老师或同学去解决。

如果120分的数学，孩子能考到 50、60分的话，就说明孩子有自学的基础，就无需上辅导班。

在我个人看来，在义务教育阶段，对于辅导班但凡不上就不上，主要出于以下几点的想法。

1、辅导机构只以赚更多的钱为目的。辅导机构的老师当然也是为了赚钱。

其补课效果无法保障。补课的功利性越来越突出。补课费不仅让家长背上经济负担，也对孩子的人生观的确立形成了不利影响。

2、辅导机构的老师鱼龙混杂，啥样的都有，对于补课的老师有没有补课资格和能力，擅长不擅长补数学这门学科，我们也只是道听途说，或一无所知。

严禁在编教师参与有偿补课以来，很多公立学校的老师只有少数的人还在偷偷摸摸进行一对一的辅导，根本不敢再在辅导机构的大课堂上晃悠。辅导机构在人才短缺的状况下，所聘的老师就难说什么样了。很多新毕业实习的大学生都在辅导机构一边实习着一边补课。而补课最需要对症下药，也需要老师能系统的掌握这门学科。这些需要却是大多数毕业生不具备的东西。

3、辅导机构只在补习孩子的学习，但不做孩子的思想工作不补孩子的学习方法。

孩子学不好、成绩下滑的主要原因，往往是因为思想上出现了滑坡。补认识，补学法比纯粹的补课本内容重要。只有孩子自己想学了，愿意做了，学习才能突飞猛进。

4、有些辅导机构和老师不负责任。和补课学生配合默契的给学生家长演戏。一个不愿意学，但家长硬叫来，只好来玩，一个少出力，又不少挣钱，你交了钱，愿意玩就玩吧。反正是按课收费的，总比把学生逼走要强。

5、假期补课，已让很对孩子失去了真正的假期，也失去了假期本身的意义。

总之，用哪种方式给孩子补习那是你家长的权利。但决定补与不补一定要看孩子的意见，要补，一定要了解其补课老师的教学水平，不补，在家自行查漏补缺的复习，也两全其美，不要有用没用都补，不要不听孩子的意愿硬补。补就要看到补的成绩和效果。不能让自己的票子打了水漂。

我是吴以言表，愿対学生的教育问题，表达自己的看法和观点，希望我的回答对您有所帮助，谢谢您的阅读与关注！